一、基本学制：五年。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的医学及相关学科基础理论、基本知识和基本技能，具有初步临床能力、终身学习能力、创新与创业能力和良好职业素质的医学毕业生，为学生毕业后继续教育奠定良好的基础。
三、人才培养要求及实现矩阵
1. 科学和学术领域
1.1 具备自然科学、人文社会科学与行为科学、生物医学、公共卫生、临床医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
1.2 能够认识到其他卫生人员和卫生相关的人员在向个人、群体和社会提供卫生保健服务中的作用和责任。
1.3能够描述生命各阶段各种常见病、多发病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治疗以及预后。
1.4能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。
1.5 能够掌握中国传统医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。
1.6 能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨。
2. 临床能力领域
2.1 具有良好的交流沟通能力，能够与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流。
2.2能够全面、系统、正确地采集病史。
2.3能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。
2.4 能够依据病史和体格检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。
2.5能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果能做出判断和解释。
2.6能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作。
2.7能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合理性。
2.8能够了解患者的问题、意见、关注点和偏好，使患者及其家属充分理解病情；努力同患者及其家属共同制订诊疗计划，并就诊疗方案的风险和益处进行沟通，促进良好的医患关系。
2.9 能够及时向患者和家属/监护人提供相关信息，使他们在充分知情的前提下选择诊疗方案。
2.10 能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临床实践中。
2.11 能够依据客观证据，提出安全、有效、经济的治疗方案。
2.12 能够发现并评价病情程度及变化，对需要紧急处理的患者进行急救处理。
2.13 能够掌握临终患者的治疗原则，沟通患者家属或监护人，避免不必要的检查或治疗。用对症、心理支持等方法来达到人道主义的目的，提高舒适度并使患者获得应有的尊严。
2.14 能够在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息。
3. 健康与社会领域
3.1 具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。
3.2 能够了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素，包括健康不公平和不平等的相关问题，文化、精神和社会价值观的多样化，以及社会经济、心理状态和自然环境因素。
3.3 能够以不同的角色进行有效沟通，如开展健康教育等。
3.4 解释和评估人群的健康检查和预防措施，包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗及其他方面的指导等。
3.5 能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力与权限，重视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素。
3.6 能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系，理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需求。
3.7 能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素。
4.职业素养领域
4.1 能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务。
4.2 能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵，在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为，树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养。
4.3 能够掌握医学伦理学的主要原理，并将其应用于医疗服务中。能够与患者、家属和同行等有效地沟通伦理问题。
4.4 能够了解影响医生健康的因素，如疲劳、压力和交叉感染等，并注意在医疗服务中有意识地控制这些因素，同时知晓自身健康对患者可能构成的风险。
4.5 能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。
4.6 能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生从业人员，并注重相互合作和学习。
4.7 树立自主学习、终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
人才培养要求指标点分解与实现矩阵
人才培养要求 |
指标点 |
课程 |
1. 科学和学术领域：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有终身学习能力、创新与创业能力和良好职业素质。 |
1.1 具备自然科学、人文社会科学与行为科学、生物医学、公共卫生、临床医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践 |
通识教育课程 学科基础课程 器官系统模块 技能模块 临床核心课程 |
1.2 能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题 |
健康与社会 学科基础课程 专业课程 临床基本技能I、II、III 终身学习 |
1.3能够描述生命各阶段疾病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治疗以及预后 |
人体结构I、II 医学基础I、II 感染与免疫I、II 疾病机制 生殖、性、生长和发育 血液循环与呼吸系统 消化与营养 机体平衡 神经系统与感觉器官 运动系统 健康与社会 临床基本技能I、II、III 妇产科学 儿科学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 皮肤性病学 传染病学 精神病学 神经病学 口腔科学 急救医学 分子生物学 毕业实习 其他相关课程 |
1.4能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据 |
循证医学概论 终身学习 |
1.5 能够掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则 |
中医学 |
1.6 能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨 |
健康与社会 循证医学概论 终身学习 毕业实习 |
2. 临床能力领域：具备扎实的医学及相关学科基础理论、基本知识和基本技能。 |
2.1 具有良好的交流沟通能力，能够与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流 |
人际沟通 实习与就业技巧 就业指导 医学心理学 心理健康教育 大学英语A(上)（下） 大学英语A听说(上)（下） |
2.2能够全面、系统、正确地采集病史 |
临床基本技能I、II、III 人际沟通 终身学习 医学基础 传染病学 内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学精神病学 神经病学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 皮肤性病学 口腔科学精神病学 大学英语A(上)（下） 大学英语A听说(上)（下） 毕业实习 其他相关专业课程 |
2.3能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历 |
临床基本技能I、II、III 内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 传染病学 精神病学 神经病学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 皮肤性病学 口腔科学 社区实践 临床见习 毕业实习 其他相关专业课程 |
2.4 能够依据病史和体格检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则 |
临床基本技能I、II、III 内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 传染病学 精神病学 神经病学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 皮肤性病学 口腔科学 全科医学概论 社区实践 临床见习 毕业实习 其他相关专业课程 |
2.5能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果能做出判断和解释 |
内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 精神病学 神经病学 传染病学 皮肤性病学 人体结构I、II 医学影像学 临床技能实训 循证医学概论 核医学 人际沟通 医学心理学 临床见习 毕业实习 其他相关专业课程 |
2.6能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作 |
临床技能实训 内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 医学影像学 核医学 口腔科学 皮肤性病学 神经病学 临床见习 毕业实习 其他相关专业课程 |
2.7能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合理性 |
临床基本技能I、II、III 内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 皮肤性病学 传染病学 精神病学 神经病学 口腔科学 急救医学 老年医学 人体结构I、II 医学影像学 循证医学概论 人际沟通 医学心理学 临床技能实训 毕业实习 |
2.8能够了解患者的问题、意见、关注点和偏好，使患者及其家属充分理解病情；努力同患者及其家属共同制订诊疗计划，并就诊疗方案的风险和益处进行沟通，促进良好的医患关系 |
临床基本技能I、II、III 人际沟通 医学心理学 心理健康教育 大学英语A(上)（下） 大学英语A听说(上)（下） |
2.9 能够及时向患者和家属/监护人提供相关信息，使他们在充分知情的前提下选择诊疗方案 |
人际沟通 卫生法 思想道德修养与法律基础 大学艺术 医学心理学 心理健康教育 大学英语A(上)（下） 大学英语A听说(上)（下） |
2.10 能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临床实践中 |
健康与社会 全科医学概论 社会医学 内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 传染病学 社区实践 疾控中心见习 临床见习 毕业实习 |
2.11 能够依据客观证据，提出安全、有效、经济的治疗方案 |
循证医学概论 终身学习 专业课程 |
2.12 能够发现并评价病情程度及变化，对需要紧急处理的患者进行急救处理 |
内科学（I）（II） 外科学（I）（II） 妇产科学 儿科学 急救医学 眼科学 耳鼻咽喉—头颈外科学 精神病学 神经病学 皮肤性病学 口腔科学 麻醉学 毕业实习 |
2.13 能够掌握临终患者的治疗原则，沟通患者家属或监护人，避免不必要的检查或治疗。用对症、心理支持等方法来达到人道主义的目的，提高舒适度并使患者获得应有的尊严 |
人际沟通 医学伦理学 医学心理学 心理健康教育 老年医学 |
2.14 能够在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息 |
循证医学概论 终身学习 计算机基础 社区实践 |
3. 健康与社会领域：具有初步临床能力、终身学习能力、良好职业素质，为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健机构执业奠定良好的基础。
|
3.1 具有保护并促进个体和人群健康的责任意识 |
健康与社会 传染病学 人文素质教育 思想道德修养与法律基础 医学伦理学 卫生法 社会医学 大学生创业基础 机能学实验 毕业实习 |
3.2 能够了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素，包括健康不公平和不平等的相关问题，文化、精神和社会价值观的多样化，以及社会经济、心理状态和自然环境因素 |
思想道德修养与法律基础 中国近代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义基本原理概论 大学生创业基础 人文素质教育 医学伦理学 形势与政策 健康与社会 传染病学 |
3.3 能够以不同的角色进行有效沟通，如开展健康教育等 |
人际沟通 医学心理学 心理健康教育 社会医学 预防医学 实习与就业技巧 大学生创业基础 大学艺术 就业指导 |
3.4 解释和评估人群的健康检查和预防措施，包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗及其他方面的指导等 |
健康与社会 终身学习 传染病学 药理学 社区实践 社会实践 疾控中心见习 康复医学 大学生创业基础 |
3.5 能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力与权限，重视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素 |
预防医学 传染病学 卫生法 社区实践 社会实践 疾控中心见习 精神卫生中心实习 临床见习 毕业实习 |
3.6 能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系，理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需求 |
卫生法 疾控中心见习 社区实践 社会实践 精神卫生中心实习 临床见习 毕业实习 |
3.7 能够理解全球健康问题以及健康和疾病的决定因素 |
预防医学 传染病学 社区实践 社会实践 疾控中心见习 精神卫生中心实习 临床见习 毕业实习 |
4. 职业素养领域：具有初步临床能力、终身学习能力、良好职业素质，为学生毕业后继续深造和在各类卫生保健机构执业奠定良好的基础。 |
4.1 能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务 |
健康与社会 卫生法 医学伦理学 思想道德修养与法律基础 大学生创业基础 毕业实习 |
4.2 能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵，在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为，树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养 |
卫生法 医学伦理学 思想道德修养与法律基础 职业发展规划 人文素质教育 人际沟通 就业指导 大学生创业基础 毕业实习 |
4.3 能够掌握医学伦理学的主要原理，并将其应用于医疗服务中。能够与患者、家属和同行等有效地沟通伦理问题 |
医学伦理学 人际沟通 医学心理学 心理健康教育 毕业实习 |
4.4 能够了解影响医生健康的因素，如疲劳、压力和交叉感染等，并注意在医疗服务中有意识地控制这些因素，同时知晓自身健康对患者可能构成的风险 |
卫生法 医学心理学 健康与社会 终身学习 传染病学 毕业实习 |
4.5 能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德 |
卫生法 医学伦理学 思想道德修养与法律基础 毕业实习 |
4.6 能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生从业人员，并注重相互合作和学习 |
形势与政策 人际沟通 就业指导 卫生法 职业发展规划 大学生创业基础 社会医学 全科医学概论 医学导论 毕业实习 |
4.7 树立自主学习、终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越 |
思想道德修养与法律基础 就业指导 职业发展规划 毕业实习 人体结构I、II 医学基础I、II 感染与免疫I、II 疾病机制 健康与社会 终身学习 中国近现代史纲要 |
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：基础医学、临床医学。
2．学位课程：健康与社会、人体结构、医学基础、感染与免疫、疾病机制、生殖和发育、血液系统与呼吸系统、消化与营养、机体平衡、神经系统与感觉器官、临床基本技能、终身学习、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
3．主要实践性教学环节: 预防医学实践、社区实践、床边教育、毕业实习（选科实习）、毕业考核等。
五、专业特色
构建“器官系统模块”与“临床核心课程模块”的课程整合模式。开展以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教学方式和方法的改革，充分运用床边教学、PBL、CBL、参与式等多种教学形式，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的医学及相关学科基础理论、基本知识和基本技能，具有初步临床能力、终身学习能力、创新与创业能力和良好职业素质的医学毕业生，为学生毕业后继续教育奠定良好的基础。
六、毕业规定
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分254.5学分。其中课内理论必修课197.5学分，实践教学39学分，选修课（含通识教育选修课10学分）18学分。自主发展计划10学分。
七、授予学位
医学学士。
八、临床医学专业卓越医生课程设置及教学进程表
课程性质 |
课 程 编 码 |
课 程 名 称 |
学
分 |
总 学 时(W) |
学时类型 |
考核方式 |
开课学期及周学时 |
开课 单位 |
理 论 |
实 验 |
上 机/研学 |
床边教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
十 |
秋 |
春 |
秋 |
春 |
秋 |
春 |
秋 |
春 |
秋 |
春 |
通识教育课程 |
必修 |
|
军事理论 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
E |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学生工作部 |
0201TS002 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
48 |
32 |
|
（16） |
|
E |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0701TS008 |
高等数学E |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
E |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数学学院 |
0501TS001 |
大学英语A(上) |
5 |
80 |
80 |
|
|
|
E |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
外语学院 |
0501TS003 |
大学英语A听说(上) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
E |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
外语学院 |
0501TS005 |
高级英语（上） |
(4) |
(64) |
(64) |
|
|
|
E |
（4） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
外语学院 |
0301TS001- |
体育(1) |
1 |
30 |
30 |
|
|
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
教育与体育学院 |
1601TS001 |
计算机基础 |
2.5 |
40 |
28 |
|
12 |
|
E |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
计科学院 |
0201TS009 |
形势与政策1 |
0.5 |
(8) |
(8) |
|
|
|
T |
(2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0501TS002 |
大学英语A (下) |
5 |
80 |
80 |
|
|
|
E |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
外语学院 |
0501TS004 |
大学英语A听说(下) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
E |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
外语学院 |
0501TS006 |
高级英语（下） |
(4) |
(64) |
(64) |
|
|
|
E |
|
（4） |
|
|
|
|
|
|
|
|
外语学院 |
0201TS001 |
中国近现代史纲要 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
E |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0301TS002 |
体育(2) |
1 |
30 |
30 |
|
|
|
T |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
教育与体育学院 |
0201TS010 |
形势与政策2 |
0.5 |
(8) |
(8) |
|
|
|
T |
|
(2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0201TS004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
64 |
48 |
|
（16） |
|
E |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0301TS003 |
体育(3) |
1 |
30 |
30 |
|
|
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
教育与体育学院 |
0201TS012 |
形势与政策3 |
0.5 |
(8) |
(8) |
|
|
|
T |
|
|
(2) |
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0201TS003 |
马克思主义基本原理概论 |
3 |
48 |
40 |
|
(8) |
|
E |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
0301TS004 |
体育(4) |
1 |
30 |
30 |
|
|
|
T |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
教育与体育学院 |
0201TS013 |
形势与政策4 |
0.5 |
(8) |
(8) |
|
|
|
T |
|
|
|
(2) |
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
小 计 |
40..5 |
676 |
624 |
0 |
12 |
|
|
22 |
11 |
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1. 新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平），或者已通过托福（80分）或雅思英语（6分）考试的，奖励6个学分，修读《高级英语》课程；2.《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》3门课程各安排8学时、16学时和16学时用于学生课外研习；3.《形式与政策》分4个学期以讲座形式开设，每学期4讲。 |
限选 |
2902TS001 |
职业发展规划 |
0.5 |
10(10) |
10 |
|
|
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
就业指导中心 |
0402TS001 |
人文素质教育 |
1 |
20 |
20 |
|
|
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
文学院 |
3002TS001 |
大学生创业基础 |
1 |
20 |
20 |
|
|
|
T |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
创新创业中心 |
2802TS001 |
心理健康教育 |
0.5 |
10(10) |
10 |
|
|
|
T |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
心理健康教育中心 |
0602TS001 |
大学艺术 |
0.5 |
10(10) |
10 |
|
|
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
艺术学院 |
2902TS002 |
就业指导 |
0.5 |
10(10) |
10 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
就业指导中心 |
小计 |
4 |
80 |
80 |
|
|
|
|
4 |
4 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
选修 |
注：通识选修课程由学校提供，分为“人文科学与社会科学”、“语言学习与跨文化交际”、“自然科学与现代技术”、“艺术欣赏与体育健康”和“创新创业与职业规划”5个模块，本专业学生应在“人文科学与社会科学”模块中至少选修2个学分，所有学生应在“创新创业与职业规划”模块中至少选修2个学分。修业年限内应至少取得10个通识教育选修学分。人文素质教育、大学艺术、心理健康教育、职业发展规划与就业指导为限定通识教育选修课程。
|
必修 |
学科基础课程 |
|
医学导论 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
0901XK034 |
医用化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
E |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化工学院 |
0901XK035 |
医用化学实验 |
1 |
16 |
|
16 |
|
|
E |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化工学院 |
0901XK030 |
有机化学D |
2.5 |
40 |
40 |
|
|
|
E |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
化工学院 |
0801XK015 |
大学物理C |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
E |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
物电学院 |
0801XK019 |
大学物理实验B |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
E |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
物电学院 |
2101XK095 |
医学伦理学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
T |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
健康与社会 |
4 |
64 |
60 |
4 |
|
|
E |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
医学部 |
小计 |
19 |
304 |
252 |
52 |
|
|
|
6 |
9 |
2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
必修 |
器官系统模块 |
2101XK067 |
人体结构I |
6.5 |
104 |
48 |
56 |
|
|
E |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
医学基础I |
5 |
80 |
62 |
18 |
|
|
E |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
人体结构II |
4.5 |
72 |
32 |
40 |
|
|
E |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
医学基础II |
7 |
112 |
88 |
24 |
|
|
E |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
感染与免疫I |
6.5 |
104 |
68 |
36 |
|
|
E |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
生殖、性、生长和发育 |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
|
|
E |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
感染与免疫II |
5.5 |
88 |
64 |
24 |
|
|
E |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
2101XK073 |
疾病机制 |
4.5 |
72 |
48 |
24 |
|
|
E |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
血液循环与呼吸系统 |
5.5 |
88 |
76 |
12 |
|
|
E |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
消化与营养 |
3.5 |
56 |
46 |
10 |
|
|
E |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
机体平衡 |
4 |
60 |
54 |
6 |
|
|
E |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
医学部 |
|
肿瘤学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
E |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
医学部 |
2101XK111 |
基础医学综合考试 |
0.5 |
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
(1) |
|
|
|
|
|
医学部 |
|
神经系统与感觉器官 |
7 |
112 |
102 |
2 |
|
8 |
E |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
医学部 |
|
运动系统 |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
|
|
E |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
医学部 |
小计 |
69 |
1092 |
816 |
268 |
|
8 |
|
|
11 |
21 |
18 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
必修 |
技能模块 |
|
终身学习 |
5 |
80 |
60 |
20 |
|
|
E |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
临床基本技能I |
4.5 |
72 |
48 |
24 |
|
|
E |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
必威 |
|
机能学实验 |
4 |
64 |
|
64 |
|
|
T |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
医学部 |
|
沟通技能 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
E |
|
|
|
|
4/ |
|
|
|
|
|
医学部 |
|
临床基本技能II |
4 |
64 |
40 |
24 |
|
|
E |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
必威 |
|
临床基本技能III |
2 |
32 |
12 |
20 |
|
|
E |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
必威 |
小计 |
21.5 |
344 |
184 |
160 |
|
|
|
|
|
|
9 |
10 |
2 |
|
|
|
|
|
必修 |
临床核心课程模块 |
2101ZY036 |
中医学基础 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
|
E |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
2101ZY035 |
医学影像学 |
3.5 |
56 |
40 |
16 |
|
|
E |
|
|
|
|
//4 |
|
|
|
|
|
医学部 |
2101ZY033 |
循证医学概论 |
1.5 |
24 |
22 |
2 |
|
|
T |
|
|
|
|
/4 |
|
|
|
|
|
医学部 |
|
内科学I |
5 |
80 |
80 |
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
必威 |
|
外科学I |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
必威 |
|
儿科学 |
5.5 |
88 |
56 |
|
|
32 |
E |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
必威 |
|
内科学II |
2.5 |
40 |
|
|
|
40 |
E |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
|
外科学II |
4 |
64 |
|
|
|
64 |
E |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
必威 |
|
妇产科学 |
4.5 |
72 |
56 |
|
|
16 |
E |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
必威 |
2601ZY036 |
耳鼻咽喉—头颈外科学 |
2.5 |
40 |
32 |
|
|
8 |
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
2601ZY035 |
眼科学 |
2.5 |
40 |
32 |
|
|
8 |
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
2601ZY041 |
精神病学 |
2.5 |
40 |
36 |
|
|
4 |
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
|
传染病学 |
2 |
32 |
28 |
|
|
4 |
E |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
2601ZY046 |
口腔科学 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
2602ZY004 |
皮肤性病学 |
2 |
32 |
28 |
|
|
4 |
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
2601ZY043 |
临床课程综合考试 |
0.5 |
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
(1) |
|
|
|
必威 |
小计 |
47.5 |
752 |
554 |
18 |
|
180 |
|
|
|
|
3 |
4 |
14 |
22 |
|
|
|
|
选修 |
2102ZY087 |
法医学 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
医学部 |
2102ZY008 |
卫生法 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
医学部 |
2102ZY006 |
断层解剖学 |
2 |
32 |
22 |
10 |
|
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
医学部 |
2102ZY005 |
分子生物学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
医学部 |
2602ZY025 |
康复医学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
必威 |
2602ZY012 |
实习与就业技巧 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
4/ |
|
|
必威 |
2602ZY024 |
老年医学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4/ |
必威 |
小计 |
12 |
192 |
182 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
注：要求至少取得8个专业选修课学分。 |
实践教学 |
必修 |
3101SJ001 |
军事技能 |
2 |
2W |
|
|
|
|
T |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学生工作部 |
|
0201SJ001 |
社会实践 |
2 |
4W |
|
|
|
|
T |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义学院 |
|
|
早期接触临床 |
2 |
2W |
|
|
|
|
T |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
医学部 |
|
|
疾控中心见习 |
1 |
1W |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
医学部 |
|
2601SJ001 |
临床见习I |
2 |
2W |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
必威 |
|
|
社区实践 |
1 |
1W |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
必威 |
|
2601SJ002 |
临床见习II |
1 |
1W |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
必威 |
|
2601SJ014 |
精神卫生中心实习 |
1 |
1W |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
必威 |
|
2601SJ015 |
毕业实习1 |
8 |
16W |
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
必威 |
|
2601SJ016 |
毕业实习2 |
11 |
22W |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
必威 |
|
2601SJ017 |
毕业实习3（含选科实习6W） |
6 |
12W |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
必威 |
|
2601SJ008 |
毕业考核 |
2 |
2W |
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
必威 |
|
小 计 |
39 |
66W |
|
|
|
|
|
2 |
4 |
|
2 |
1 |
3 |
2 |
16 |
22 |
14 |
|
注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。X/表示上半学期，/X表示下半学期。«双语课程。毕业实习是集中实践，含寒暑假时间，不受学期教学周数的限制。
九、自主发展计划
学生应取得10个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》
